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人生一甲子 文武两昆仑

时间: 2015-12-18 20:44 作者:韩 春 见 来源:蔡民基书法 点击:

人生一甲子  文武两昆仑
——品蔡民基方家汉学学养
并贺“两径双成”书教成果

    蔡民基先生,齐鲁籍贯,中医世家;大校军衔,名冠军事专家;功积砚海一岳,学创碑林奇葩。军旅卌载,手不释卷,岁不虚华,百篇军事卓论刊于军地媒体;“全军‘四会’优秀政治教员”之谓,乃解放军总政治部授之以军旅之花。更有那《廉政必鉴》、《前瞻以劣胜优》、《走向新军事》等著作,星光璀璨,竞放光华!他一手好字,80次军地参展,20次金银大奖到家;“中国书画当代百杰”、“新中国60家爱国实力派书法家”、“最高荣誉成就奖”、“国际金奖艺术家”、“共和国功勋艺术家”……这一系列硕果殊荣,犹群峰拱岳,助其辉今耀古,雄屹云崖!2011年岁末,蔡民基先生解甲军旅,扬帆砚海,又站在弘扬中国传统文化的新高度,聚荧为烛,融古烁今,首倡“书法教育当随时代”理念,创立了中国书法特色教育“两径双成”学说及模式。为振兴中华传统文化下了一场春雨,为两千年以来的书法教育首开紧随时代的先河!从此,学书法化繁为简、化难为易、简便速成不再是梦的传说!其功,至哉!其善,大焉!呜乎!蔡公!

    不耻浮华不恃尊,功成文武自昆仑。

    星辉砚海三千客,天下谁人不慕君!

    不积细流,无以成江海;不积累卵,无以成青山。本人与蔡先生缘结数载,品味日真。值此蔡公书论大成之际,为朋友们添两段追忆、发几声拙论,共鉴蔡民基方家学养之厚,德养之馨。

蔡民基先生书法作品

蔡民基先生书法作品

蔡民基先生书法作品

    一、字觅来宗扬正气

    蔡先生根植儒化,幼秉家学,“身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,不使惹尘埃”。深諳“与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽密必疏”之道,大才不傲,身贵愈恭,耻之以诈,待之以诚。2013年八一建军节,亮剑军威的战斗英雄史光柱颂歌,在北京武警部队拉开大幕。 本人与蔡先生同为特邀贵宾与会。在北京市电视台、中央电视台数频道直播的即席赋诗感言舞台中央,我们彼此謙让,大有荣誉面前,别人朝前咱朝后;困难面前,别人朝后咱朝前之风!

    此番情境,主持人为之感动!全场官兵为之感动!品见言行后,心昭利害前。初次交往,已仰其德;学术交流,尤慕其才。现任中国榜书家协会副主席兼党组书记的蔡民基先生,书山琢玉、砚海荡舟数十年勤耕不辍。学融百家一统,论开百家先河。他认为,书画有流派,受众有雅俗。江潮有涨落,市场有荣枯。暮叹山穷水尽,朝迎柳暗花明。时态这万千气象,丰富着纷纭世界。文字、文章、文学、诗书画印诸如此类的文学样式,即是朝野人士表达喜怒哀乐、褒贬扬弃的载体。故,它们不是豆腐白菜,也不是山珍海味,它有鲜明的思想特征。它是为文为艺者的工具,是社会生产力。正者为正,异者为异。或积泉为瀑,或积卵为峰,均具鲜明的时代烙印。其源,盖由人焉;其荣枯衰盛,盖由国家气候使然。

    呜乎!蔡公一番宏论,犹见“天无私覆,地无私藏,日月无私照”!堪谓智者不惑,仁者不忧,勇者不惧啊!

    蔡先生站在引领书法教育变革的前沿,不染江湖气,力求字觅来宗,正本清源。他强调,纷纭世界,治标先治本。本不固,千枝待倾;根不动,万叶空摇。汉字经典,“方框字”为本,“田字格”为范。唱歌,你可以跑调儿,却不能代替五线谱;鸟飞千里远,鱼跃百尺高,却玩儿不出地球的引力;字形可变,感情可泄,却颠覆不了汉字经典的根本。

    他指出,汉字,生自“象形、指事、会意、形声、转注、通假”之“六书”,蹣跚于远古,蜕变于进程,应用于古代社会,发展为现代汉语。盖其源踪,“六书”前四为“经”,五、六为“纬”。经为造字之根,纬为用字之本。其源,《说文解字》彰矣。汉字,秦立八体:一曰大篆,二曰小篆,三曰刻符,四曰虫书,五曰摹印,六曰署书,七曰殳(读“书”古竹质兵器)书,八曰隶书。至汉室王朝,草书兴起。选贤任仕,法律成规:学子十七岁乃可应试。颂籀文九千字者乃为吏。复试以“八体”,胜者乃任尚属史。

    呜乎!滔滔宏论,学海扬波。引经据典,气壮山河!嗟乎!一条国律择能仕,九域王婆闭莺舌!

    他进而指出,汉字,从甲骨文、金文、篆文起步,历三千年进化,去粗取精,大浪淘沙,终于发展创造了“楷书”这一代表国家形象的、方框字的经典东方文化!她与中国美男子的“国字儿脸”,一并成为东方世界的标志,一并灿烂了并灿烂着中华!她象一座巍峨的里程碑,傲立在世界之林,傲立在历史长河!为辉煌奠基,为中华壮色!假如说隶、楷贵在大气之相,贵在庄重之美,演变而生的“行书、行楷、行草、草书”则是方框字基础上的动态美、神韵美。是汉字艺苑的又几束奇葩。......

    笔者不是专业书法家,也不是画家。只是自幼嗜文,兼以习书。七十年代尤倾心致力于黄若舟先生的行草《汉字快写法》。这适宜记录速度的行草功底,助我在中文系受教的课堂上从容不迫,也助我下笔千言如鱼得水。堪谓一艺在握,终生受益。聆听蔡民基先生“字觅来宗扬正气”的学术高论,深受震撼而共鸣!不是吗?近年来,漫步书画市场,书体林立,怪象横生。王婆卖瓜,浪逐涛涌。诸多感慨,澎湃心头。笔者既为传统之尊肃然,也为敢字当头者嚇然!安不知“昙花争艳一时贵,汉柏凌霄万古香”?!安不知“字伴时光量贵贱,花随朝暮见枯荣”者哉?呜乎,叹哉!

    篆书为本楷为宗,一树千枝共祖荣。

    莫道古人不智慧,须知五岳小群峰。

韩春见先生作诗 蔡民基先生书写

    二、通今驭古马蹄轻

    涉文山艺海,溯古往今来,大凡传世经典,必具两个条件:一是健康的思想内容,二是完美的艺术形式。二者合则为岳,分则为丘。为书为画,难不在专业,而在命题命意的量身订作和即席发挥。社会需求,均具很强的单一性、时效性。这既不能滥芋充数,又不能张冠李戴。而艺术家“闻道有先后,术业有专攻”;多数苦于“文非一体,鲜能备善”。茫茫学海,浩瀚无际;古今成果,棋布星罗。生命有限,知识无涯。蔡民基先生精辟指出,求知大道,莫过一个“借”字;学术成果,莫过一个“兼容”。他认为,世间万物,顺势而兴,逆势而衰,时势造英雄。在时下金钱至上、物欲横流的环境里,文学艺术和者渐寡;在长焦距、大视野的摄影挤迫下,山水画、人物画渐失色彩;在高仿印刷、打印的冲击下,传统书画陷入题材逊其博大、色彩逊其鲜活、视野逊其高远、市场逊其广博的尴尬。叶落知秋。昔日黄花之优势安在?趋向安在?出路安在?碑廊艺术皆学子,社会需求是考官。此题不解,草木凋零;此题一解,柳暗花明。一向“志不求易,事不避难”的民基先生带着这奋翼突围的深刻的思考,强调了艺术家苦炼内功的两条出路:一条是:借市场东风,炼火眼金睛。读懂市场需求,才能看准时代主题,才能摸准公益事业、个体需求的脉搏,才能解决“为了谁”?“谁需要”?“需要谁”的社会命题和市场趋向问题。否则,方向安在?动力安在?兴趣安在?出路安在?……另一条是:借古人智慧,炼德艺内功。清朝第43位状元姓秦,名润泉。一日,秦与进士诗人袁枚共游西湖。西子湖畔,“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。秦桧夫妇的铸像长跪在岳飞墓前。袁枚笑指其像谓秦状元曰:君才高八斗,肯与我对句否?话音刚落,“人自宋后羞名桧”上联吟出,状元略加思索,“我到坟前愧姓秦”下联已对!这一出一对,迸射的是诗情火花,折射的是文德之光。留下的是千古绝唱,传世的是文德佳话。想那秦桧,位极人臣,权倾朝野,飞扬跋扈,号令三军,竞挣不下一声赞美,却身败名裂,累及族昆!其财富之重、王权之贵,岂补阴德之损哉?故,千古风云,德艺双馨乃石中之玉、沙里之金也!

    财富能显贵,智慧能避祸。智慧是人生最大的保护伞。而文化是积累智慧的最大载体。积累文化,就是积累智慧;创造文化,就是张驰智慧。学者之学养,绅士之风度,概发于文化之根焉。乾隆年间,秦润泉殿试出彩,名冠状元。其试卷一峰高耸、力压群雄,博得了乾隆皇帝的喝彩。而就在皇帝爷审其档案看到其籍贯姓氏后,却眉头紧锁、以手加额。顿时,朝堂空气象凝固了一样,压得人喘不过气来。许久,帝问:“听说你是秦桧的后人,此话当真?”秦沉吟片刻,答曰:“一朝天子一朝臣”。此话一出,皇帝转忧为喜,连连颔首!试问,倘若答非斯言,后果何如?命运何如?由此可见,金钱能致富,才艺能保命啊!悠悠岁月,短暂人生, 与俗人为伍,您头上就戴着一片乌云;与高人为伍,您头上就亮起一盏明灯。古今多少有才无德之辈,虽有片刻辉煌,终溺于唾海,郁于凄凉。前人之车,后人之鉴。悲夫!叹哉!

    蔡民基先生通今博古、正气凌云,竹心松骨,砚帜华魂。他追求德艺双馨这艺术家的至高境界;他提倡学艺先修道,为艺先正心。斯论,至哉!人正,才能明是非之辨,才能发正义之声,才能承泰山之重,才能唤江海共鸣......凡投机取巧、见风使舵之人,绝不能顶天立地,绝不会舍己为人。正所谓:“竹茂千寻节是本,事经万变道为根。”;正所谓:“壁立千仞,无欲则刚是也”。纵观古今,修武尚先修德,修文岂止修才?史铸汗青的艺术家,无一不是德才兼备。否则,位高权重亦为人不齿。纵有书丹圣手,其墨迹又岂能登堂挂室?岂配人瞻!

蔡民基先生正在创作榜书作品

    三、千山万水追书梦,“两径双成”扬汉声

    抚今追昔,泱泱华夏,坚韧前行;千古文明,几度废兴。东亚病夫,沉冤待雪;百年追梦,积卵为峰!看孔子学院,正五洲播种;贺科技商贾,已四海暢通!更有那代表中国传统文化精粹的诗书画印,正乘风破浪,天下扬声!好一个中华崛起!好一个民族振兴!好一个神针定沧海!好一个龙柱砥苍穹!

    中国书法,浩如烟海,博大精深。纵有书圣鼎世、古贤论道,后人望洋兴叹、可望莫及。堪谓——

    砺剑碑廊汗盈河,犹恨临池遗憾多。

    但得兰亭三寸骨,男成翁叟女成婆。

    这种漫长寂寞的熬煎和久梦无果的瓶颈心态,严重阻碍了经典传承,严重迟滞了汉学走向世界的脚步,大大滞后了民族发展,大大削弱了汉语的繁荣!当今世界,通用的是英语,结算的是美元。霸权靠科技,战争靠金钱!而中华走出国门、走出岛链、走向世界、站到全球的制高点,力量唯靠科技经济,理念唯靠艺术语言!斯为不力,邦难振,梦难圆。而天有阴晴,月有圆缺。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

     中国“书法教育当随时代”!恰如一声春雷,携来漫天甘霖!这,既是蔡民基先生振兴书教的理念呐喊,更是其首开先河践行追求的使命宣言。中国书法,欲化繁为简,化难为易,冲出国门,风弥世界。能否有路?斯路安在?方向安在?方式安在?载体安在?他深知,授之以鱼,莫如授之以渔;他深知,功崇唯志,业广唯勤;他深知,道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。他——

    夜伴孤灯朝伴星,寒窗十载瘦书工。

    碑林论剑三千客,“两径双成”踏岭平!

    “两径双成”是现任中国榜书家协会副主席兼党组书记、北京市书协理事、中央国家机关书协常务理事等职务的蔡民基先生以书圣王羲之《笔势论》“存意学者,两月可见其成;天性灵者,百日即知其本”之速成论为理论基础,融会研究大成而创建的中国书法特色教育速成模式。“两径”,即快速入门途径,快速成才途径;“双成”,即实现理论速成,实现实践速成。它取学院之长,弥江湖之短;剔常规之琐,取精粹之专;化难为易,喻理为先;筑石为塔,步步通关;因材施教,兴趣盎然。本模式,以鲜明的特质、严谨的体系、显著的效果,获得了良好的社会声誉。本模式,践“全民书法,翰墨天下”之约,强调四个原则:学书为书,必须坚持正确方向,必须确立正确目标,必须选择正确途径,必须运用正确方法。本模式强调,练艺修身,德艺双馨,永不心浮气躁,永不投机取巧,永不急功近利……

中国书法教育报第五版

中国书法教育报第六、七版

中国书法教育报第十、十一版

    登高而招,臂非加长也而见者远;顺风而呼,声非加疾也而闻者彰。麒骥一跃不能十步,驽马十驾,功在不舍。假于马者能至千里,假舟輯者而绝江河。“两径双成”之范例,集古代书坛之大成,辟当代书教之先河。

    星斗持天镜,临池无夜盲。

    居高声自远,岁月鉴其香!

    蔡民基先生从军旅走来,佩大校军衔,捧数部军著,持百项硕果,育漫山青松......赫然军岳,无可怪哉!

    蔡先生从砚海走来,履中国榜书家协会副主席兼党组书记等书酋之职,尽复合型大家之能,挥一手苍劲章草,屹一座书论高峰......其功至哉!其岳巍哉!

    笔者作为初临花甲的仰星族,手捧著名书法家、作家、评论家傅德峰为蔡民基先生写的评论《一位文武双全书家的足迹——记著名书法家、教育家蔡民基》,已经心倾目炫,而书法硕士高森先生所撰写的《“书法教育当随时代”的新创举——中国“两径双成”特色书法教育纪实》,又令咱眼前一亮!于是,慕贤颂德,草抒拙论。权作是为时代正能量的喝彩和对两篇宏文的导读吧!

    人生如梦,世事如棋。二十定起点,花甲定终身。百岁之寿,莫过斯程。来世不可待,往世不可追,时光不可挽,使命不可违。桑田沧海,日月轮回。理无常是,事无常非。中华传统文化的璀璨,莫过于诗书画印;人生终极追求莫过于立德、立业、立功、立言。海不辞水,故成其阔;山不辞土,故耸其高;主不厌才,故成其势;士不厌学,故灿其豪。蔡民基先生,“人生一甲子,文武两昆仑”!中华骄子,九域生辉!拙笔杀青之际,欣赋词以贺——

    《满江红•贺蔡氏民基》

    瑞雪初飘,梅报喜,麒麟驰逐。抬望眼,砚家骚客,蔡峰高矗。手挽黄河腾细浪,襟怀书论开天路。闯天下,何计雪如刀、风如虎?

    川归海,肝奉祖,圆宿梦,倾心诉。叹兴衰承败,岂能无故?昨日军营鹏奋举,今朝砚海龙争渡。聚能量,天堑变通途。擂天鼓!

——乙未冬初 韩春见於京南第一府

 

诗人韩春见

诗人韩春见

诗人韩春见参加“李岚清讲座”

诗人韩春见参加建军节活动

   作者简介:

    韩春见,生于1955年2月,河北省河间市人。韩愈公四十一世孙,《中国书画家报》特约评论员,中国书画家联谊会艺术交流部副主任,2015年【首届“中国城市优秀诗人”评选大赛】评委副主任,中华诗词学会会员,世界诗人俱乐部会员,“中国改革开放诗词终身成就奖”得主,中国著名诗人,评论家,重大社会活动主持人。已著《汲露奉川》、《雁履诗心》、《金书玉律》诗集三部,已入刊入典、与著名艺术家诗书画印合璧,央视直播,网络报道,国家图书馆、社会名流、国家领导人等收藏作品若干 。

 

    蔡民基简历

    蔡民基现任中国榜书家协会副主席兼党组书记,中国书法家协会会员,北京书法家协会理事,中国书法教育学院院长,清华大学总裁班特聘教授等职,是中国“两径双成”特色书法教育创始人。

   

    蔡民基自幼酷爱书法,积累学习三十多年,毕业于中国国家画院书法高研班,师从沈鹏、欧阳中石和曾来德、张百成等书法大师名家,注重博采众长,追求文武交融,作品高古典雅,精于榜书、草书和楷书。首创“人性化榜书”体系,提出“新章草”概念,并从理论与实践的结合上进行系统研究,已有突破性进展。作品曾参加由中国书协、总政治部等组织的全国军内外80多次书法大展,20多次获得金奖银奖,荣膺“中国书画当代百杰”、“新中国60家爱国实力派书法家”、“最高荣誉成就奖”、“国际金奖艺术家”、“全球华人优秀书画艺术家”、“共和国功勋艺术家”、“盛世辉煌清新书画创新人物爱心艺术家”、“红色功勋艺术家”等殊荣。作品被中南海等国家级多家馆院、我国多位领导人、国家机关多部委、许多省市自治区主要领导、部队高级将领和美国、德国、英国、法国、意大利、俄罗斯、日本等三十多个国家的总统和使节收藏,深受好评。2012年10月,被中国非物质文化遗产促进会授予“文化遗产大师”荣誉称号。2011年12月被中国书协表彰为“中国书法进万家先进个人”。国家级众多媒体和港澳台媒体多次作过报道,2013年以来《香港时报》《世界投资导报》《世界联合商报》以8个整版大幅报道后,在全球华人和驻香港100多个国家领事馆引起广泛反响。2013年4月,应文化部人才艺术中心邀请被编入《中国书法名片——享誉中外的中国书画大家名作典藏》(中央文献出版社出版)。2013年5月,应中国文化信息协会邀请,作为中国书法领域代表编入《数风流人物——中国艺术界最具时代影响力人物集锦》(中国文化出版社出版);2013年6月,应“中国文化艺术传媒中心”邀请编入《逸品大家——第十届中国艺术节最具影响力的书画大家名作典藏》(中央文献出版社出版)。此外,还曾被多家主流媒体邀请参加中国书画大师名家臻品巨献、精品集萃、作品典藏等大型宣传活动。

   

    近些年,蔡民基认真学习领会习近平总书记一系列重要论述,以高度的社会责任感和强烈的使命感,深入思考中国书法与中华民族未来的关系,看到未来中国书法可能面临的严峻挑战,把“写好书法”和“普及书法”作为自己的“双重使命”,以“书法教育当随时代”为主题,以“服务全民书法、保障翰墨天下”为宗旨,以“书圣”王羲之《笔势论》中 “存意学者,两月可见其成;天性灵者,百日即知其本”的论断为依据,围绕“运用高效方法,学习经典书法”,勇于解放思想,带头更新观念,在深入调查研究、汲取“院校书法教育”理论之长和“社会书法教育”实践之长、反复检验的基础上,首创中国“两径双成”(快速入门途径,快速成才捷径;实现理论速成,实现实践速成)特色书法教育新模式,其中包括科学合理的层次构架体系、系统严谨的教学培训体系、优质高效的服务保障体系,走出了一条“高效培训、高效成才”的新路子,有效地调动了广大书法爱好者学书法的积极性。特别是在探索“书法教育当随时代”上,提出新命题,创建新模式,推动新进展,带头解放中国“书法力”,在国内外引起强烈反响,受到许多专家学者的高度评价。社会舆论认为,蔡民基先生顺应时代要求,与时俱进,成功地解决了“书法快速落地”问题。许多专家认为,他所创建的“两径双成”特色书法教育模式,遵循规律,创意独特,把中国书法这一最古老的文化艺术以最快的速度推向现代社会,与快节奏接轨,是中国书法教育史上的一场革命,史无前例。“两径双成”是一个里程碑式事件,蔡民基先生是一位里程碑式的人物。

    为了真正走出一条顺应时代要求的书法教育新路子,蔡民基把“两径双成”作为庞大的“系统工程”,把研发新教材、攻关新课题、探索新方法等作为“子工程”,深入研究探索,逐个落实突破。其中研发的中国“两径双成”大型系列培训教材,是我国书法教育史上第一套“从变革思维观念入手,探索走‘两径’求‘双成’”的大型系列培训教材;第一套“根据记忆心理学原理、以‘十二遍重复记忆法’为核心技术,进行快速记忆、精确书写、系统训练”的大型系列培训教材;第一套“可使初学者在相对较短时间内迅速提高理性思维能力、独立默写能力、全面结字能力、精确书写能力、创作展示能力、鉴别欣赏能力的大型系列培训教材;第一套“引发书法教育培训模式和学习方式发生新变革,并创造高效培训新记录”的大型系列培训教材,具有“四大支撑”(科学书法理论、记忆心理原理、系统工程设计、教学实际效果),可使书法爱好者迅速提高理性思维能力、独立默写能力、全面结字能力、精确书写能力、创作展示能力、鉴别欣赏能力,特别是系统书写的能力。因而,深受广大书法爱好者欢迎。

    他研发的十几个教学辅助课题,视角独特,观念新颖,思路清晰,结构严谨,知识含量高,针对性、系统性、创造性、启示性和指导性强,而且均以图文并茂的课件做演示,引起广大学员深厚兴趣和强烈共鸣,许多学员为没有听够而惋惜。

    他所研发的书法学习培训“十二遍重复记法”、“八步递进法”、“一体多通法”、“四大目标牵引法”“五大机制保障法”等新方法,彻底打破了传统的松散的点、线、面式教育方式,以立体化、多维给力、快速高效的鲜明特色,使“两径双成”更具丰富的时代内涵和实践内涵。

     犹如生产方式的历史性变革,中国“两径双成”特色书法教育模式正在引发人们对中国书法教育的历史性反思,引领中国书法教育实现新的历史性跨越。

    为了加快推广中国书法教育,蔡民基先生不仅多次举办“两径双成”特色书法培训班,多次为北京大学、清华大学、中国地质大学等高校讲授书法课,多次为党政机关和基层举办书法讲座,在实践中完善“两径双成”特色书法教育新模式,而且带头创建中国书法教育发展促进会、中国书法教育学院、中国特色书法教育大讲堂、《中国书法教育报》、中国“两径双成”特色书法教育总部等宣传推广平台和机构,建立了庞大的专兼职书法教育人才队伍,积累了丰富的教学和组织经验,赢得社会广泛支持, 打下坚实的群众基础,为加快推广“两径双成”特色书法教育创造了良好的条件。以与老年邦•社区大学等单位的合作为标志,中国“两径双成”将进入边完善边推广的新阶段,有望为“书法教育当随时代”、“服务全民书法,保障翰墨天下”做出更大的贡献。

    三

    蔡民基不仅是一位可以在书斋静守,精心读书临池、著书立说的学者型书法家、专家型教育家,也是一位社会活动家,尤其热心做公益。近几年,他所举办的多期书法培训班都是公益性的。他还积极参与组织打造两期“北京地铁书画工程”,多次参与组织举办公益书画展,带头向甘肃“红军长征纪念馆”、“焦裕禄纪念馆”等十多家公益文化单位捐赠书法作品;多次参加支持抗震救灾、救助孤残贫困失学儿童等大型公益捐献活动,如“北京助残爱心公益促进会”举办的公益活动、黑龙江“救助孤残儿童”、河北“进德公益救助”等;多次参加送书法到基层活动。他积极参与对外文化交流,用实际行动向国际社会传播了中国传统文化。2012年,他被国家有关部门评为“公益之星”,在北京钓鱼台国宾馆受到表彰。

    四

    蔡民基从军四十年,曾任总后勤部某部正师职政治委员,大校军衔;曾两次入国防大学深造,两次攻读研究生,出版多部理论专著,任中国军事学会会员、中国孙子兵法研究会常务理事;曾被评为全军“四会”优秀政治教员,受到中央军委表彰;政治成熟,为人宽厚,心地善良,诚信为本,德高望众;具有知名度高、影响力大、人脉资源多、综合能力强等突出优势。

 



【责任编辑:李军平】




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